天阙绝歌之两朝皇后这几天，上海公布了新的民办学校招生和收费政策，我区几所创校20年的老牌民办学校开始由政府购买学位。从2022年9月开始，我校小学和初中纳入政府购买学位的义务教育学校名单，家长只需缴纳很少的学费就可以就读。

　　这是一件大好事，是政府减轻家长负担的利民举措。对学校来说，也是好事，减轻了学校的财务负担，可以使学校专心于教育工作。

　　近期远东学校在网上召开了学习会议。我们清楚地认识到，纳入政府购买学位范围的民办义务教育学校，仍然是民办学校。政府购买学位的学校民办性质不变，摇号的招生方式不变，校长、教师不变，教学和管理不变，改变的只是学生不缴或少缴学费，这有利于民办学校的稳定和发展。

　　我们要抓住国家民办教育新政策出台的良好机遇，永葆民办学校的创新精神和敬业精神，把学校办得更好。家长不付或少付费，不意味着我们可以降低自我要求，我们还是民办学校，还要接受市场考验，家长会用脚投票。民办学校创校靠的是创新精神和敬业精神，离开了这两种精神，民办学校也就失去了存在的价值。

　　2002年6月，经区政府批准，上海远东学校落户嘉定，并正式对外招生，也是当时区外引进的第一所民办学校。

　　同年12月28日，第九届全国人大常委会第31次会议表决通过了《中华人民共和国民办教育促进法》，目的促进民办教育事业健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益。在国家政策的大力扶持下，在嘉定区政府和区教育局的支持下，上海远东学校扬帆起航，近二十年的时间里，我们是怎样传承创新精神和敬业精神的呢？

　　在一个习惯于背教材的教育传统中，在一个习惯于背段落大意、中心思想以及背作文得高分的年代，远东学校率先提出了“智慧学习”的办校理念，教学生思考，教学生发现问题和解决问题，走出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的怪圈。

　　近20年来，远东毕业的小学生都经历了小学生论文的选题、收集资料、完成写作以及答辩的过程。小学生的论文被印刷出版，成为一生的骄傲。初中和高中也引入了研究性学习。我们不光追求高分，还引导孩子们切实关注历史和社会的热点问题，致力于培养一批懂思考、勤动脑、会实践的优秀人才。

　　有人总以为民办学校只会教资优学生。事实上，民办学校以往招收的也多是资优学生。普通学生能教吗？能！只是要用不同的方法，这就需要教会学生自我教育和自我管理。带着这个信念，我们承担了国家级教育研究课题，历时15年，成果受到时任国家总理的题字肯定。

　　真正的教育就是自我教育。学生的学习态度不同，学习习惯不同，导致最后的学习效果完全不同。远东学校倡导的自我教育、自我管理，适应了生源的差异化。鼓励学生寻找自我发展目标，激发自我发展潜力，培养自律品质。在这样的办学思想指导下，我们不断培养出一批批具有自我教育意识的优秀人才。

　　我们中小学各科教学都是成功的，只有一门例外，这就是英语。到大学毕业，英语学习已达16年，还是开不了口，只会做语法选择题。远东学校立志改变这一少、慢、差、费的英语教学局面。

　　2010年，来自新西兰的Helen老师正式加入远东大家庭，陆续又有美国、英国、加拿大等国家的优秀老师加入。自此，远东学校正式开设了双语班。这些外籍教师不仅学历高、经验丰富，教学方式也别具一格，课堂上进行纯英语的教学形式，强化学生们的英语听说读写训练，还一起了解世界各地的风土文化，让学生不出国门就能实现“留学梦”。

　　双语班的创立，改变了以往的语言教学方式，让语言学习变得更加有趣，同时也能学以致用。小学一年级学生能完全听懂外籍老师的全英语教学，小学毕业能写长篇英语作文，能看懂原版英语电影，能与外国人自如交流，为父母当翻译。

　　我校创办人为20多年前的留欧归国教育学博士，这20年来，他跟踪国际教育学的最新进展，扎根嘉定开展教育实验，他率先在中小学实际教学中引入美国学者维金斯和麦克泰提出的逆向教学设计理念。

　　以终为始，是一种思维方式，它让人先考虑结果，再开启行动。这种思维方式就是首先考虑结果，过程中就能够找到自己的目标和方向。这样的思维方式引导我们抛弃传统教学的无效套路，直奔主题提高教学的有效性。

　　远东学校以此为基础进行改造，提出了逆向教学设计的基本范式，即教学目标具体化，教学过程整体化，教学结论可视化。为掌握而教，为掌握而学，使教学与目标真正统一起来。

　　近些年来，我校教学质量不断提升。小学部成绩卓然，区内名列前茅；初中部学生中考成绩斐然，位居前列；高中部高考成绩，也都有大幅度提高。而这些，都与我校以逆向教学理论为指导的课堂改革和实践有着密切联系。

　　随着一带一路倡议的发出，我国与世界各国的联系愈发紧密，对小语种人才的需求日益增多。在教育部发布的2017版普通高中课程方案和14门课程标准中，明确外语科目方面，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。

　　2018年，远东学校顺应时代发展，在双语教学模式下，率先于高中阶段开设西班牙语课程，培养了一批批优秀的西语人才。为满足广大学子的学习兴趣，又在高中阶段开设了日语课程。

　　2022年伊始，远东学校公布了一则好消息：在学校四至十二年级中开设多语种课程（选修课或必修课）。

　　无独有偶，同年4月教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中明确规定，“初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。”正式将多语种作为关键语种来抓，为我校建立健全多语种教学体系，培养具有国际视野和人文素养的多语种优秀人才打好坚实的基础。

　　二十年，我国综合实力实现质的飞跃，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，更需要一批自立、自强的复合型优秀人才。而远东学校自创立起的二十年里，为适应时代的发展，不断创不停探索，既致力于培养高质量人才，同时又坚持让教育回归初心。