菁英汉网“雨滴传感器捕捉降雨信号后,传递给控制器,就能驱动正反转电机自动撑起雨伞!”近日,霍山县文峰小学乐高机器人教室内,五年级学生何光钰正兴致勃勃地向同学们展示自己的获奖作品“智能感应雨伞”。这款斩获霍山县第三届青少年科技创新大赛一等奖的发明,在指导老师梁晨的原理补充下,让现场同学们真切感受到“科学让生活更便捷”。

　　近年来,霍山县以深化“双减”、推进素质教育为核心,构建多方联动的科技育人体系,通过建强平台、整合资源、打造赛事IP等务实举措,让科技创新的种子在山区青少年心中生根发芽。

　　为破解科技教育资源分散难题,霍山县于2024年11月正式成立首个科学教育实践工作室,吸纳10名骨干科技辅导员组成核心团队,落户县科技馆,聚焦开源套件、3D打印、编程等,开展系列科学实践活动,工作室以点带面建强全县科技辅导员队伍,定期组织教学研讨与技能培训,为学校科创教育提供专业支撑。

　　霍山县城关小学教师舒占文是工作室的骨干辅导员,结合自身对科技教育的热爱以及相关特长,他主动加入科技辅导员队伍,用实际行动助力学生科技素养提升。“我常利用假期和课余时间,带领学生走进县科技馆,系统开设编程与开源硬件课程,让专业场馆资源真正为教学赋能；在日常延时服务中,我将科技教育有机融入课堂,悉心辅导学生备战各类科创赛事,全程提供专业指导。”谈及教学实践,舒占文深有感触地说:“看着孩子们从懵懂好奇到主动探索,创新思维和实践能力不断提升,这份成长与蜕变让人倍感欣慰。”

　　此外,霍山县持续深化“馆、校、室”资源整合,推动科技馆与全县中小学建立常态化合作机制,采取“点对点”方式为部分学校提供无人机、机器人参赛设备,开展师资培训,让山区学校的科创教育“有师可依、有物可用”。

　　霍山县以青少年兴趣为出发点,通过科普竞赛、科普研学游、科普巡演等丰富多彩的特色科普活动,让青少年在实践体验中感受科学魅力,引领学生更好地学科学、用科学,促进学生全面发展。

　　“拿到一等奖我特别开心,我会再接再厉,在科创的世界里好好探索,将学到的科学知识变成生活中有用的‘东西’。”霍山县城关小学学生张思远带着自己发明的“智能垃圾分类系统”参加霍山县第三届青少年科技创新大赛,凭借巧妙构思取得了优异成绩。

　　一分耕耘,一份收获。在连续举办三届青少年科技创新大赛的基础上,霍山县进一步拓展科创竞赛领域,成功举办首届青少年无人机创新教育竞赛,吸引200余名选手角逐飞行操控与无人机足球赛项；积极组织学子参与省级、国家级高水平赛事,在第二十四届安徽省青少年机器人竞赛中斩获二等奖,在第九届全国青少年无人机大赛安徽省赛中揽获41个奖项,更有两支少年队伍从FIDA无人机足球世界杯中国区选拔赛中脱颖而出,跻身全国16强,将代表中国征战国际赛场。

　　“接下来,县科协将不断加强与县教育等部门联动,聚焦青少年科技创新教育,坚持‘引进来’与‘走出去’相结合,整合多方资源,推动特色科教活动开展,深化馆校合作模式,进一步扩大科技教育的工作覆盖面,为我县青少年提供更多更好的优质科教资源,把科技创新的种子种在山区青少年的心中。”谈及未来,霍山县科协主席叶磊信心满满地说。（王倩倩本报记者汪娟）