杨乐乐丝袜从小在大人的影响下与评书结缘的他，4岁听的是《三国演义》中的“青梅煮酒论英雄”。

　　高考文章爆火后，接受媒体采访，被要求传授高考写作经验时，他反而清醒冷静地告诫别人不要轻易模仿，发挥自己的特长就好。

　　毕业后签约中国青年报，当记者期间，不畏强权，敢说敢写，一篇报道地沟油的文章轰动全国。

　　之后就职阿里，从天猫公关总监、双十一发言人，到银泰商业助理总裁、阿里巴巴新零售工程部总监。后任360集团公关副总裁，北京奇虎360公益基金会法定代表人。目前任百度公关负责人。

　　蒋昕捷的成功，固然离不开他自己的努力，但也离不开父母从小对他的支持和培养。

　　关于如何培养一生优秀的孩子，人民日报曾从“让孩子承担自己的责任，理解孩子的真实诉求，尊重孩子的成长，培养孩子的良好习惯”四个角度，总结了4个教育的黄金法则：

　　母亲看到后，并没有太多责骂，而是把已经被混合的大米绿豆全部买回家，让孩子一粒一粒自己挑出来。

　　英国教育学家赫伯特·斯宾塞，在自己的著作中曾说：“培养孩子的过程中，父母应该多采用自然教育法，少用人为惩罚。”

　　比如，吃饭时间到了，孩子还在玩游戏，怎么也叫不动。那错过了吃饭时间，就只能饿肚子。

　　而“人为惩罚”，是让孩子承担“间接后果”。比如，孩子不吃饭，父母却告诉他如果不吃饭，周末就不许孩子去打篮球。

　　“直接后果”是让孩子能及时意识到自己的错误，但“间接后果”反而会激起孩子的逆反心。

　　在孩子做错事后，如果立马能体验到犯错的后果，那这件事在他的脑海中记忆会非常深刻，自然不会好了伤疤忘了疼。

　　自然惩罚，是让孩子承担直接后果后，能够反思，纠正自己的行为，而不是仅仅因为恐惧，而不敢再犯错。

　　热播剧《加油！妈妈》中的中学生小夫，因为弟弟从小身体不好，妈妈对弟弟的关注比较多，再加上学业上的不顺心，所以在他的内心，一直认为妈妈不爱自己。

　　小小年纪的他，不知道该怎么表达自己的无助，只能用一次次叛逆的行为，来赢得妈妈的目光。

　　之后父母闹离婚，小夫误以为母亲要抛弃自己，于是，他支走了父母和弟弟，想要放火自杀。

　　原来他一直误会妈妈只爱弟弟，原来看起来优秀的大儿子，也会对自己不自信，原来他一直要的只是妈妈对他的关注和爱。

　　痛心疾首地反思自己后，妈妈一遍遍向儿子表达对他的爱和在乎，两人最终解开误会后互相和解。

　　《停止你的内在战争》中，有这样一句话：“每一个负面行为的背后，都有一个正面动机。”

　　当孩子出现问题后，父母可以多扮演“南风”的角色，多一些耐心，多一些理解；多走近孩子，多“听”孩子的真实诉求。

　　一边恭喜，这位妈妈一边引导孩子，既然要地瓜，那就要烤得又香又软又甜又美味，只要做到这些，她就会为孩子感到骄傲。

　　那么长大后，当孩子在学业中有了新的梦想时，才会放心大胆地追逐自己人生的真正梦想。

　　心理学中，有个词叫“重要他人”，指在个体社会化及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。

　　当孩子提出自己的想法时，即使它和你对孩子的规划，有些格格不入，也请先赞同，因为孩子的成长是变化的过程，想法和选择，会随着阅历增加而迭代。

　　他此刻的想法，不一定能决定他的一生，但你对待他此刻想法的态度，却有可能影响他的一生。

　　科学的培养习惯方式：让孩子明白养成好习惯是为了什么，引导孩子主动培养习惯。还有，在培养习惯的过程中，通过阶段性的正向回馈，让孩子持续地感受到自己的进步。

　　直到有一次，我和她一起看纪录片，她问我讲解纪录片的人为什么懂那么多知识。

　　没想到，听完我的话，女儿就跑去书架那儿翻书，还对我说：“妈妈，我也要做一个有知识的人。”

　　从那以后，我经常会刻意在她面前强化知识的重要性，这个过程中，还会有意无意带一句，想要成为有知识的人，就需要多读书。

　　其实这件事中，关键点在于，孩子对读书这件事，有了清晰的目标，当她知道这个习惯会带来什么样的结果后，不用我催，自己就会主动去做这件事。

　　真正促使孩子持续做一件事的原因，是因为在他的内心，认定这样做是正确的，这样做才能达到目标。

　　让孩子了解为什么这样做？这样做能带来什么？带着目的去强化这个习惯，孩子自然就有了坚持好习惯的动力。

　　当孩子犯错时，如果我们能控制自己不发火，不让当下的错误牵连其他的事情，引导孩子从错误中汲取经验；

　　当孩子出问题时，如果我们能不把关注点只放在问题上，而是和孩子一起找出问题的根本原因，解决问题；

　　当孩子的选择和我们的期待不一致时，如果我们能克制自己的意见，尊重孩子的意愿；

　　当给孩子培养习惯时，如果我们能做到，不强迫他重复一个“动作”，而是引导孩子明确培养好习惯的意义所在。