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引导自闭症孩子社交很多家长第一步就做错了!
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:4 更新时间:2025/4/23 11:59:06 | 【字体:

  绝色赌妃2家长们时刻担心孩子受伤,不得不寸步不离地紧紧盯着,操碎了心,又常常无可奈何,也许,是问题背后的源头没找对。

  研究员分别在普通发育儿童、唐氏综合症儿童,自闭症谱系障碍儿童面前,玩打地鼠玩具。 然后假装不小心,被锤子打到手,随即疼得叫出声……

  我们常常说自闭症孩子不知道害怕,强调了千百遍不能危险的事,他们依旧会做。

  其实,在一个人的成长中,很多事情、感受、技能,都不是靠他人教的,而是自己学的。比如:“疼痛”、“害怕”、“危险”。

  就像前面的实验,当孩子能够主动注意到他人砸到手后的反应,就对疼痛有了初步的了解,进而知道了害怕。

  一个小小的实验视频,就让我们恍然大悟,为什么要反复强调社交,社交,社交。

  “我心里明白社交重要,也清楚自闭症孩子必须进行社交干预。可不管我跟孩子说什么、做什么,甚至玩游戏,他都对我不理不睬,这到底该怎么教啊!”

  先别着急,我们不妨换个思路。要想找到对自闭症孩子行之有效的社交干预方法,不妨先来 对比一下普通孩子的社交发育过程,从中找出谱系孩子在社交发育方面的短板究竟在哪里。

  比如出生后不久,婴儿就会对人脸表现出偏好,开始与他人有短暂的眼神接触;2-3 个月时,婴儿会开始发出 “咕咕”“啊啊” 的声音来回应他人的逗弄;大约 6 个月左右,婴儿会开始模仿成人的一些简单动作,如张嘴、伸舌头……

  由此可见,普通发育孩子的社交从最初就是具有主动性的,这是他们自发的,有意愿的对外界的探索与回应。

  对比之下,不少自闭症孩子从这步开始就落后了。所以,想要帮助自闭症孩子发展社交,第一步要做的就是调动他们的主动性!

  举个例子,普通发育孩子找不到物品时知道找爸爸妈妈求助,因为这样省时省力。

  自闭症孩子同样如此,只有当社交互动能为他们带来积极的体验,让他们切实感受到其中的乐趣,他们才会主动参与其中。

  在暖星社交起步营,老秦特别强调这一点:若想调动孩子的主动性,家长一定要避免以自己的喜好为出发点,试图用各种自认为有趣的活动来吸引孩子。

  正确的做法是以孩子为主导,哪怕是陪着孩子做一些看似无聊的事。比如,孩子若喜欢把物品排成线,家长不妨参与其中,和孩子一起玩排线游戏 。

  想象一下,闲暇的周末,你惬意地窝在床上,屏幕上播放着期待已久的电影,沉浸在剧情之中,享受着这难得的放松时光。

  这时,一个热爱运动的朋友,满心觉得运动对你益处多多,完全不顾你委婉的拒绝,或是礼貌性的应付,一次又一次执着地拉你出门去运动。你什么感受?

  是不是原本愉悦的心情瞬间被打破,感到无奈、烦躁,甚至对这位朋友产生抵触情绪?

  主动渗透在方方面面,很多被家长忽略的细节,在社交启动营老秦都会“毒眼”指出,让干预事半功倍。

  面对这一盒小小的拼图,家长也是使出浑身解数,想变着花样陪孩子玩,并在玩耍中把社交练起来。

  比如和孩子一人一片,有条不紊地拼凑出完整图案,或者故意藏起几片拼图,让孩子找不到,从而发起求助。

  但是,想象美好,现实骨干。不少家长都有过这样的经历,不管自己怎么耐心引导,孩子却总是兴致缺缺,配合度不高。

  在暖星到家的一个案例中,孩子哪怕按着家长的要求拿起拼片,心思也不在这里:

  他只是简单的把拼图翻了个面,孩子立刻就注意到了,紧接着在毫无引导的情况下,把这些拼图又翻了回去:

  喏,这就是跟随孩子。老秦之所以选择这样的玩法,就是因为他注意到一个细节——在拼图刚倒出来时,孩子愿意去把背面朝上的都翻过来:

  想要让孩子从被动变主动,家长必须 跟着孩子,他怎么玩,你就怎么玩。你可别小看这项操作,真正做到还真不容易。

  类似的,不按套路玩的游戏有很多,唯一的要求就是家长得善于跟随、识别、回应孩子。

  就像这简单的拼图,不要上来就强制孩子把碎片拼成一幅图画,而是看到他来回反转小拼片时,学会不按常理出牌,跟他一起玩翻面游戏。

  是那些总是强行拉着你,让你陪他们玩耍的人,还是那些会主动留意你的状态,满心欢喜地与你一同开启欢乐时光的人呢?

  其实,家长陪伴孩子时,道理是相通的。一定要牢记,千万不要让孩子来配合你、跟着你玩,正确的做法是你主动去追随孩子的脚步,融入他们的小世界。

  就像拼图一样,拉着孩子拼成图形,是家长的意愿,这样的社交方式是娃陪你玩。反复翻面才是娃的意愿,你跟他一起做这件事,才是陪娃玩。

  有时候,家长仅仅做出一点点改变,比如从主导者变为追随者,收获的将会是意想不到的惊喜。

  3月3-6日,第26期社交起步营,3500+个家长好评,有理论,有示范,有视频分析,还有同伴互相分享,我们等你

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