薛晓冉当父母抱怨的时候，有没有肯定：没有出息的孩子，是父母一步一步教育出来的。

　　马成钢、春兰夫妻，本是富得流油的人。为了培养儿子马继业，他们决定装成穷人，让儿子感受吃苦的滋味。毕竟，人就是“吃得苦中苦，方为人上人”。

　　夫妻租住在破旧的院落里，就是水龙头漏水，都要接住，并且告诉儿子，这可是节约。

　　父亲马成钢，穿得破破烂烂，还故意在马继业面前晃一下。儿子有点心疼。父亲马上说：“这鞋子，爸爸还能穿好几年。”

　　奶奶来探望，留下三个鸡蛋，本是给马成钢吃，但是他毅然拒绝了，说：“给儿子吃吧。”让在一旁的马继业，感动到流泪。

　　马继业想去搞体育，但是马成钢、春兰夫妻不同意。他们认定，走体育路线效果不好，还是去高考，进入名牌大学。夫妻还故意给儿子的腿，注射短期麻药，制造出身体不适合运动的假象。

　　看到儿子成绩不好，马成钢、春兰夫妻又特别担忧。为了培养儿子的英语成绩，就花钱请外国人，在路上假装“偶遇”儿子，然后聊天。

　　从电影里，零零散散的片段，可以发现，养废一个孩子，有三种错误的教育方式。

　　第一，“吃苦型”教育，让孩子的生活苦难重重。在战胜困难的时候，也耗费了时间，形成了人生的底层逻辑。

　　第二，“控制型”教育，本是父母安排的路，但是孩子不愿意走。父母一次次强调：“我都是为了你好。”无形中，就变成了道德绑架。

　　很多父母，看到孩子的有什么兴趣，目标，但是不符合预定，就各种阻扰。孩子的天性被扼杀了，从此对什么都没精打采。

　　第三，“内疚型”教育，可以在短期让孩子愧对父母，然后打起精神去学习，满足父母的期待。

　　孩子长期生活在父母伪造的环境里，走在预设的轨道上。一开始看起来不错，但是后来，孩子会觉醒，形成自己的认知，那就和预期，背道而驰了。成长的节奏乱了，坏了。

　　电影《抓娃娃》的后半段，马继业不顾父母的反对，选择了体育，走了自己要走的路。也算是出现了人生的拐点。

　　对于马继业的未来，我们无从得知。但是可以想象到，他要变好，就要和父母改变相处方式。

　　听说女儿要高考，郑桥村特意请假，陪一陪，还提出要买花。但是女儿拒绝了，知道父亲赚钱不容易。

　　郑桥村的家庭，是真穷，而不是装穷。并且竭尽所能地供养孩子。所有的爱，都不是伪装的，是真实感动的。

　　在孩子选择人生路的时候，父亲也没有太多的建议，毕竟他文化低，不清楚。但是他坚定地支持，不管是弯路，还是直路。

　　归纳一下，就是三种教育方式：尊重孩子，和孩子做朋友，而不是居高临下地安排；给孩子真实的生活，有多大能力，就如何生活；孩子有自己的想法，鼓励，认可就好。

　　契诃夫说过：“对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。”

　　努力学一学，如何做一个合格的父母。自己学好了，再去教育孩子，成功的概率就高了。

　　不要总以为，自己这一代没有成功，就指望下一代；也不要以为，自己这一代成功了，让下一代也走自己一模一样的路。