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超热血!华师校运会高燃瞬间!
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2025/11/23 6:34:18 | 【字体:

  波多业界已11月21日上午8:30,华南师范大学2025年运动会在石牌校园西区田径运动场开幕。本次校运会以“全民全运,同心同行”为主题,为期两天,共有来自四校园33个学院(学部)的1182名员和来自全校各单位的教职工代表参加。校党委副书记、纪委书记钟成材,党委常委、副校长潘文庆,校工会常务副主席谭俊生,校体委秘书长黄波等出席开幕式。

  潘文庆代表学校致辞。他表示,体育承载着国家强盛、民族复兴的希望,学校始终将体育作为立德树人的重要载体,积极践行“健康第一”的教育理念。2025年,学校体育事业成果丰硕,捷报频传。在刚结束的第十五届全运会上,我校运动健儿勇夺4金10银10铜;广东省第十二届大会上,更以53金52银36铜共141枚奖牌位居全省高校榜首,彰显学校竞技体育硬实力。

  与此同时,校园全民健身热潮涌动。全年共组织10支教职工代表队参与省市级赛事,斩获9项大奖,涵盖乒乓球、气排球、羽毛球等多个项目。校工会积极承办匹克球培训、师生象棋赛等多元活动,7大体育社团活力迸发,充分展现我校教职工健康阳光、昂扬向上的精神风貌,为学校高质量发展注入澎湃动力。

  潘文庆期望全体运动员弘扬奥林匹克精神,赛出水平风格,并鼓励师生将赛场上的拼搏精神,转化为今后工作与学习的强大动力,助推学校在“争创一流”和高质量发展的新征程上跑出“华师加速度”。

  作为本届校运会会徽的设计者,国旗护卫队政务长、历史文化学院黄婷雯提到,她的灵感深度融合了校徽标识的经典底蕴与中华人民共和国第十五届运动会会徽精髓的活力基因。教育科学学院陈子文介绍道,会徽以汉字“动”为灵魂,借数字“26”艺术变形标注届次,线条如奔跃健儿般灵动,迸发竞技激情、尽显青春朝气的特点。在设计理念上,澄澈的“华师蓝”,点缀着木棉红的热烈、紫荆粉的柔美与莲花青的清新,既锚定校徽辨识度,又呼应省运氛围。左半多彩色块勾勒运动员蹲踞蓄势之姿,张力十足;右半蓝色跑道似传脚步声。整体暗藏“15”字样,藏巧于细节,既明校运节点,更寄寓华师人紧随国家体育步伐、赛场争先的风貌。

  本次开幕式的亮点之一,便是我校体育科学学院高英倚、王栋、范常航、夏乐骄、曾维瀚、麦思炜、陈佳铭、邢天宇、罗粤、李百涛十位全运会健儿化身火炬手。这不仅是一次庄严的仪式,更是一种精神的传承——赛场上,他们用汗水诠释拼搏;火炬路上,他们以奔跑传递信念。不熄的火焰,象征着昂扬的运动精神,也照亮了华师人在生生不息的蓬勃之路上,永远向前的奋进身姿。

  今年校运会上,行知书院与体育科学学院携手问鼎总成绩榜首,化学学院和生命科学学院分获团体第二名与第三名。

  各组选手顽强拼搏、充分展现竞技风貌,以顽强意志与卓越表现诠释了青春应有的力量与姿态。此外,继续教育学院、文学院和行知书院荣膺“最具人气学院方阵”称号。

  作为本次校运会的国旗旗手,来自教育信息技术学院教育技术学(师范)专业的2024级本科生伊力亚斯·尤努斯感到无比的自豪与激动。每一刻挺拔的姿态,每一处精准的动作,是一年训练淬炼的成果。在艰苦的训练中不断给予他前进力量的,是他那一抹赤诚的“对国旗的纯粹信仰”。“国家是咱们最坚强的后盾,国旗是国家的象征,我们要守护好国旗。”作为少数民族学子,他在成长过程得到祖国的关怀和政策的支持,“从小我便发自内心感恩国家,这份情感也让我对国旗的感情更加独特与深沉——守护它,就像守护着我自己的家,得用百分百的认真去对待。”这份对国旗的敬畏与热爱,他会一直在成长的路上坚持。

  “Excited!把所有的压力都忘记了,跟小孩子一样!”华南先进光电子研究院工会主席袁冬这样形容她在教职工趣味运动会的感受。她参与了“扔枕头大战”,在四分钟内让自己区域的枕头最少的队伍就获胜。袁冬分享,她觉得最有趣的时刻是比赛进入倒计时的时候,“最后几秒的时候大家都把所有枕头抱在手里,就等着最后一秒的时候全扔出去,胜负欲都上来了。每年的趣味运动会都能看到袁冬的身影,对她而言,这样的文体活动相当于“加油站”,在释放压力的同时,为教育、科研注入新活力,“非常感谢校工会组织了丰富多彩的文体活动,这有利于老师们的身心健康,赋予了我们更多创造力。

  作为第十五届全运会女足季军——广东队队员,体育科学学院运动训练专业2022级本科生夏乐骄在得知自己当选本届校运会火炬手时,感到惊喜又忐忑。“我很感谢学校对我的认可,更深知这份荣誉所承载的使命。”在她眼中,火炬象征着光明与传承,“我们既要照亮自己,更要成为他人的明灯。”华师的体育教育体系与浓厚的学习氛围,让她能够将书本知识融入训练实践;老师的包容与悉心引导,更让她萌生了成为体育教练的心愿,希望把体育的精神与力量传递给更多人。这次校运会,夏乐骄对足球项目格外关注,她期待新生力量能让华师足球队发展得更强大。同时,她鼓励运动员们:“别纠结于一时得失,赢了一起笑,输了一起扛,并肩作战的经历比奖牌更珍贵。”

  作为男子800米决赛的冠军,同时也是本次校运会诞生的第一位冠军,数学科学学院2024级本科生钟泓睿感到非常激动,对他而言,这次的比赛是一场“逆风局”。作为组内的领跑者,他的身前没有替他“破风”的人,这使他在比赛过程中对自己的发挥是否稳定有所担忧,好在他稳住了自己的心态,最终以二分十一秒的成绩夺魁。自儿童时期起,钟泓睿就一直保持着长跑的习惯。坚持中长跑训练的十二年里,他也在不断挑战和突破自己,逐年提升配速和里程。他提到,天气降温或者为了备赛长期高强度训练的时候,就会有些“厌跑”,这种时候他会找个跑步搭子互相督促,给自己坚持下去的动力。钟泓睿打算继续参加明年的校运会,“希望明年我能发挥得更好,一举打破我们院内的记录。”

  体育科学学院运动训练专业2024级本科生杨城旭凭借1.81米的成绩夺得男子跳高冠军,但他却用“美中不足”形容这次比赛。在冠军的背后,藏着他对成绩的缺憾与伤病的煎熬。此次赛前,他由于腰肌劳损导致身体素质下降,虽说进行了恢复训练,却仍然不可避免地影响了比赛状态。深知这一点的他仍选择带伤参赛,因为这次比赛对他而言不只是为了检验训练结果,更是他冲击省锦标赛的前期铺垫。在往后的训练里,他准备朝2.05米这个高度进发,努力跨越一级运动员的门槛。一次次克服失败的压力、迅速重整旗鼓的韧性是跳高这项运动的魅力所在,“当你越过一个高度过后,你会收获不一样的喜悦心情。”杨城旭也鼓励同学们能够拨开阻碍,突破自我。

  作为校运会女子100米短跑比赛的冠军,法学院法学专业2024级本科生李楠感到很高兴。她表示,短跑“功在平时”。除了凭借在篮球队中积累的爆发力,她还特别重视赛前热身与起跑技术:通过对比,李楠发现充分热身能让自己的运动表现显著提升,“以前不重视,现在我会预留至少半小时热身。”由于百米距离短,起跑差距对结果有很大影响,今年备赛时,她重点加强了起跑训练,“去年起跑我还落后,今年我的起跑成为了我的优势。这次比赛李楠收获良多,“既要向往金牌的闪耀,也要专注于脚下的跑道,既要渴望好的结果,也要享受比赛的过程。以后她也会坚持参加短跑比赛,充分发挥自己的优势,争取取得更加优异的成绩。

  马克思主义学院马克思主义理论专业2024级本科生杜沂鲜,连续两年参加了体能挑战赛。与去年不同的是,今年她要面对一个全新挑战——50米短跑采用蹲踞式起跑。“前10米还不太适应,感觉腿都不听使唤了。”但凭借着稳定的心理素质,她不仅顺利完成比赛,还获得了第三名的好成绩。去年她凭借出色的表现,获得了“女子柔韧超人”荣誉称号,今年她在这个优势项目上依然表现亮眼,成功卫冕,但最让杜沂鲜珍视的是,与室友一起参赛,一路相伴,温暖融洽的现场氛围,让她感觉体能挑战赛不只是竞技,更像一场运动嘉年华。“我们不都是体育高手,但互相支持的感觉很棒。”

  在男子4×400米接力中,来自体育科学学院的队伍获得了冠军,他们分别是体育教育专业2023级本科生吴锦文,社会体育指导与管理专业2024级本科生黄创鑫以及社会体育指导与管理专业2023级本科生云天嗣和裴维瀚。男子4×400米对他们而言,是对个人能力和团队合作的挑战。首次合作的他们,每个人结合自己在起跑、抢道、耐力等方面的优势,将个人的拼搏融入到团队合作当中。云天嗣说:“平时长时间重复训练易感觉枯燥和产生倦怠,但加入这个团体项目增强了我们的责任感和归属感,激发了我们在赛场上更强的拼搏精神。”在未来,团队将会根据每个人的优缺点进行巩固和训练,继续投入到他们热爱的这项运动上,再创佳绩。

  体育科学学院孔维祥老师作为本次校运会开幕式裁判员的宣誓代表,坦言裁判工作比预想更具挑战,如短跑决赛撞线难判时,需要通过多视角记录和组内会商方能公正裁决。为保证判罚公平,本届裁判员团队赛前统一培训、赛中即时沟通、赛后复盘校准,同时他也认为部分项目判罚精度可通过专项培训提升。在孔维祥看来,校运会除了竞技,还能培养学生团队协作的能力,更推动学生在赛事组织等幕后工作中提升综合素质。他寄语学生:“拼搏精神最可贵,愿你们把这份热爱延续到人生每一场‘赛事’!”

  生命科学学院生物技术专业2024级本科生朱岳鸿担任本届校运会开幕式石牌校园的学生负责人。她表示,最难忘的是控制开幕彩喷的环节——宣布开幕时,她需与同学们精准配合,确保彩带与火炬手动作同步喷出。她与携带对讲机的志愿者分散在操场各处,实时沟通协调。筹备期间,朱岳鸿与大学城校园学生负责人,文学院汉语言文学(师范)专业2024级本科生曾宇盈配合默契。她们提前发送各学院的站位图及候场消息,三次召开全体工作人员线上会议,确保了两个校园工作的高效对接。回顾整个过程,朱岳鸿感慨道:“如果没有每个人的全心付出,就不会有今天开幕式的顺利举办。”她们感谢所有工作伙伴的支持,并希望这份在合作中彼此理解、互相支持的经历,能一直延续下去。

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