最后的血脉在当今社会,海洋科学教育已成为一种重要的教育方向,尤其是在基础教育阶段。2025年3月10日,福建省教育厅牵头,九年一贯制学校的教师们齐聚厦门,共同参与了一次关于《福建省少儿海洋知识、海洋科学的教育现状与发展的研究》课题的研讨与推进会议。这一会议不仅汇聚了来自不同学校和高校的专家,也为未来海洋教育的发展提供了坚实的基础。
会议由厦门五缘实验学校的书记李志东和校长管勇武主持,参与者还包括厦门大学海洋与地球学院的游伟伟、王智、甘少敏、李威锋等教授,教研组的蔡丽斌主任则在会议上介绍了课题的研究现状和未来的发展需求。
在前期研发基础上,该课题组于2024年12月发布了《福建省义务教育阶段海洋教育2024年度报告》,为本次会议的成果打下了基础。蔡主任强调,接下来将围绕课程建设展开多方面的探索,包括课程体系的构建、开发与设计。
四位厦门大学的专家在会议上对课题组的研究进展与成果表达了充分肯定,并表示未来会全力支持他们的工作。一位专家指出,研究应按学生年级分阶段进行设计:1至3年级为基础知识阶段,特别关注海洋科学的基本概念;4至6年级为深入了解阶段,则需要逐步深入海洋科学的应用;7至9年级则聚焦海洋科学的根本性概念及其对环境和社会的影响。
此次会议得到了学校领导的高度重视,他们承诺会在硬件和软件上为课题的推进提供最大支持,并期待研究成果的实际效用。这种合作与支持的氛围,无疑为福建省的海洋科学教育发展注入了新的活力。
综上所述,通过此次研讨和推进会议,福建省的九年一贯制学校正在积极探索如何将海洋科学教育融入到基础教育中。未来的课程设计和体系构建,将不仅限于传授知识,更包括引导学生关注海洋环境保护和可持续发展,培养他们成为有责任感的社会公民。这一系列的努力,必将对福建省的教育发展带来深远的影响,并为全国的海洋教育提供了可借鉴的经验。返回搜狐,查看更多
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