陈尊尼“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。请党放心，强国有我！”夜色为幕，哈尔滨工业大学2025级3000余名新生身着迷彩服，喊着响亮的口号，与杨靖宇支队官兵代表一起完成14公里拉练。

　　今年9月，在以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题的全民国防教育月中，各地各校军训工作如火如荼，校园内外营造出关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的浓厚氛围。

　　“有一位战士，他用一生诠释了‘听党话、跟党走’这六个字……”舞台剧《传承之听党话》讲述了革命战士张川的故事，这是青岛市开设的“铭记烽火岁月，传承红色血脉”国防教育情景课。山东省将沂蒙精神、胶东红色文化等本土资源融入军训，通过舞台剧、微电影、情景朗诵等形式沉浸式再现革命历史，增强学生国防意识。

　　大中小学，天南海北，多地学校充分挖掘与整合本地资源，形成品牌项目，探索出各具特色的学校国防教育实践路径，让丰富多彩的国防教育实践在祖国各地“绽放”。

　　在黑龙江省黑河市孙吴县第三小学，一张“孙吴少年军校”的牌匾熠熠闪光。以军校课程为中心，以挖掘文化资源、开展军校活动、探索评价机制为路径，“一中心三路径”的红色教育格局让学校在打造“红色基因+国防教育”育人体系中找到了准星。

　　走进黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区振华中学，翻阅《铸国防利剑振中华国威》校本教材，参观军工产品展室与文化长廊……实物、图片和影像资料构成可触摸、可感知的国防历程，为学校构建特色国防教育体系提供了宝贵的精神财富。

　　天朗气清的大别山，全国唯一因陵建校、以校护陵的一所中学矗立于此：安徽省潜山野寨中学。今年暑期，本该宁静的学校里人声鼎沸，学校专门举行了一场考取军校的毕业生欢送仪式。依托抗日阵亡将士公墓等红色资源，学校实施“长城计划”联合培养机制，积蓄强军后备力量。

　　模拟战场上，硝烟弥漫，机器狗身扛炮筒穿梭其间，这颇具未来感的一幕来自重庆智能工程职业学院的军训现场。以“科技赋能国防”为主题，机器狗、无人机、装甲车、突击车等装备齐聚军训现场。在综合战术环节，特战队员携无人机进行渗透侦察、定点爆破，让学生全面体验信息化条件下的攻防对抗。

　　多所高校在军训中增加“科技感”：北京联合大学在军训中新增红蓝对抗、仿生狗竞赛、模拟射击、军事定向等8个项目，将智能装备操作、战术推演等现代军事元素融入训练；兰州交通大学在军训中引入“激光模拟射击”科目，每人配备10发电子模拟子弹，需在60秒内完成“举枪、瞄准、击发”的连贯动作；黑龙江省多所高校引入VR战术模拟系统，开展模拟射击，提升训练安全性与沉浸感……

　　国无防不立，民无防不安。通过系统规范的军事训练和丰富全面的主题教育，各地各校构建了全方位、多层次的国防教育体系，不仅增强了学生的国防意识，更淬炼了青春本色，培养了爱国情怀。

　　众擎易举，国防教育需要全社会共同关注、合力支持。军训工作中，各地普遍通过加强军地协作联动，增强制度保障，推动学生军训工作规范化、制度化运行。

　　安徽省教育厅与省军区战备建设局等部门密切协作机制，出台相关文件，系统构建国防教育工作格局。

　　2025学年计划动用近1.2万人次承训力量，实现对71.7万名学生的全覆盖军训……重庆市建立市教委、警备区战备建设局、驻渝部队等多方协同的高位推动机制，做到“错峰施训、应训尽训、不漏一校”。

　　纲举目张，执本从末，国防教育工作的改进得益于科学规范的制度与法规约束。由普及普训向分类指导转变、训练模式由集中训练向多法并举转变、承训教官由战区派遣向多级配合转变、训练内容由单一重复向实效高效转变……天津市为推动学生军训实现“四个转变”，先后制定30多个法规文件，让工作方向扎实可感。

　　在广东湛江，军训教官们为能够“持证上岗”经历着层层考核。湛江军分区根据优先思想作风过硬、优先具备军训经验、优先技能水平达标的“三优先”原则选拔教官，背后是广东省不断提升学生军训质效、严格督导军训教学力量的考量。